為進一步使學生適應新課程新高考帶來的變化，加強對新課程新高考的認識與理解，進而從宏觀的角度更全面的了解新課程新高考格局，11月17日下午，我校特邀江陰市教學專家馬維林、卞望來老師到校指導。來自于江蘇省南菁高中的歷史教學專家馬維林老師為歷史教研組全體老師分享了一堂精彩的《新課程標準教學關注點》指導課。他指出：習近平總書記反復強調歷史是最好的教科書、最好的老師、最好的清醒劑。作為歷史老師，我們要涵養歷史思維，以歷史視野觀察和認識事物，從歷史分析中總結歷史經驗，獲得歷史智慧與啟示，把握歷史發展方向與趨勢，展示家國情懷。隨后，他從大時代→大主題、大趨勢→大方向、大課堂→大情懷、大單元→大邏輯入手，以中國賦稅制度歷史沿革為軸線，重點講述了唐代前期實行的“租庸調”法、后期實行的“兩稅法”、明朝張居正推行的“一條鞭法”、清朝推行的“攤丁入畝法”，再到我們國家現代稅制的進一步完善。最后，他聚焦“新高考背景下高中教師如何明確新課標、把握新教材、應對新高考、讓課堂更高效”這一主題，針對新高考背景下的課程建設、課堂建設、教科研等，給出了獨到的見解和誠懇的建議。同樣來自于南菁高中的物理教學專家卞望來老師傾情為物理組全體教師做了《以教材剖析為指引努力提升教學品質》的講座。他從物理知識與物理方法、物理思維與物理技能、物理思想與物理觀念、科學精神與人文精神等方面詳細闡述了物理學科核心素養體系。深入細致的教材剖析、邏輯清晰的理論重構、緊貼實際教學的教學實例透視與評價，為中學物理教學踐行物理學科核心素養培養提供了有益啟示。通過本次優秀課例展示和專題講座的引領，增強了教師們以生為本、能力為重的教育教學理念，促進了老師們的專業發展和教學能力的提升。

為加強我市高中物理教學研究，深入推進我市高中物理教學改革，著力研討基礎年級單元復習課教學，6月3日下午，江陰市高中物理骨干教師培訓班學員培訓活動在我校舉行。市教師發展中心物理教研員胡生青、各高中學校江陰市高中物理骨干教師培訓班學員和近5年參加工作的新教師近40位老師與會?；顒忧昂嘟萄袉T向成化高中物理教研組贈書。培訓活動分為兩部分：課堂教學觀摩；專家講座。一、課堂教學觀摩來自我校的楊守媛老師為大家呈現的是高二《動量單元復習》，楊老師講課生動有趣，邏輯思維縝密，運用精美視頻和實驗兩個方面情景引入復習內容，物理過程清晰，很好地促進了學生對課程的理解。華士高中的季玲老師與大家分享的是高一《靜電場中的能量單元復習》，她從思維導圖入手進行復習歸納，靈活運用素養評價，培育學生物理觀念素養、科學思維素養等，收到與會專家老師的一致好評。二、專家講座來自惠山區教師發展中心的張廣宏老師為大家精心準備了《高中物理單元復習教學的有效策略》。張老師主張要引導學生自主構建知識網絡，站在學生的角度分析問題，或是創設情境幫助學生解決困惑。復習課期間，要創設情景式的單元復習，巧用變式練習，利用實驗加深復習，及時研究反思。教師要采用恰當的教學策略，同時也要結合自身特色，最大限度地實現教學目標任務的達成。胡生青教研員對此次物理骨干教師培訓班學員培訓活動作了簡要總結，并對參加培訓的教師提出了殷切的希望和具體要求。為了辦好此次培訓，我校與市物理教研員、學科帶頭人及骨干教師多次研討，精心設計，培訓形式多樣，專家講座與教學案例深度融合，實驗創新與創新教學密切結合，充分體現開放性、實踐性和參與性，幫助教師探尋提高物理復習質量的有效措施。

根據江蘇省教育科學研究院《關于組織江蘇省人民教育家培養對象“牽手鄉村教育”活動的通知》安排，4月25、26日，南京市雨花臺中學副校長周茜、徐州市教育局教研室教研員胡曉紅兩位專家來到我校，開展了教學示范課、學術講座、教學診斷與指導、教師專業成長座談等活動，全市各普通高中的語文、生物骨干教師參加了活動。4月25日上午，兩位專家分別上了生物、語文示范課。周茜老師開設了《基因指導蛋白質合成》的教學示范課。周老師首先通過情境喜劇《生活大爆炸》中的片段進行了引入，讓學生在歡笑中自然地進入角色，開始了關于基因與蛋白質關系的思考。針對本課題教學中的“轉錄”和“翻譯”這兩個教學重點和難點，周老師首先利用自己精心準備的用具在黑板上演示了相關的動態過程，然后提供用具給學生，讓學生親身體驗“轉錄”和“翻譯”過程的動態變化。別具匠心地的設計充分地吸引了學生的興趣，調動了學生的學習積極性。教學中，周茜老師還借由學科基礎知識為載體，注重學生科學思維、生命觀念等核心素養的滲透，讓與會觀摩的二十多位老師意猶未盡。胡曉紅老師開設了楊絳的《老王》示范課。胡老師在廣泛搜集學情與資料的基礎上，大膽創新嘗試，與傳統教學方式作出了區別，直接切入文本最濃墨重彩的部分，給人耳目一新的感覺。周老師清新自然的教態、娓娓道來的語言、深入淺出的啟發、直擊心靈的扣問讓人久久回味，“寫人察己、深情賦悔”的感悟讓每個聽課者無不動容，對《老王》這篇文章都有了重新的認識。同學們在周老師的啟發下熱烈討論，各抒己見，思維的火花在課堂碰撞，智慧的觀點在腦中形成，整堂課充滿了樸素的美感和人性的光輝。課后，與會者都參與了示范課互動交流。專家們認真備課、反復磨課、幾易講稿的務實鉆研精神令大家深深感動。4月25日下午，兩位專家分別開設了講座。周茜老師圍繞“生物教師如何做教學研究”的話題，以自身課題研究及論文寫作的經歷為例，從生物課堂教學的價值取向、生物課堂教學的意義建構、基于探究的教學等三個方面，給教師的教科研方向進行了解讀，指明了方向。胡曉紅老師圍繞“文化自覺和語文教育”，結合新高考模式，緊扣高考新動態，結合自己多年的語文教育研究，與老師們探討了教學新方法，為大家打開了新思路，真正體現了人民教育家的視野和風采。4月26日，兩位專家分別對語文組、生物組進行了學科診斷和指導。專家們隨堂聽了4節研討課，并跟執教老師進行了面對面交流，召集學科組成員對研討課進行精彩點評，對課堂教學中存在問題提出了指導性意見和建議。在座談交流中，專家給學科組成員答疑解惑，親切互動，幫助教研組診斷教育教學和發展中存在的問題，共同探討了教師專業成長的有效途徑，大家沉浸在濃濃的研究氛圍中。專家們獨到的視角、淵博的知識、科學的見解、務實的精神令成化高中的老師受益匪淺。此次活動，為我校的教師搭建了一個與人民教育家培養對象“零距離”交流與互動的平臺，為學校管理與教師專業發展指明了方向，也為學校內涵持續發展注入了新的動力。

5月9日上午，著名作家，央視資深媒體人王開嶺攜《精神明亮的人》、《每個故鄉都在消逝》、《親愛的燈光》等力作，專程到我校作了一場《閱讀的力量，做一個精神明亮的人》的文學閱讀欣賞講座。演講前，校黨委書記、校長周建明等與王開嶺先生就校園文化建設、文學閱讀欣賞、高考作文指導進行了坦誠深入交流。王開嶺，歷任央視新聞和綜合頻道節目指導、《社會記錄》《24小時》《看見》欄目主編，參與《感動中國》等大型節目撰稿，其作品因“清潔的思想、詩性的文字、純美的靈魂”而在校園擁有廣泛影響，被廣大師生和媒體薦為中國校園的“精神啟蒙書”和“美文鑒賞書”，成為指導中學作文的重要資源和教學素材，其本人也被譽作“精神明亮的人”。王開嶺先生結合當下的熱點事件及自己系列文章，與同學們暢談閱讀的力量。他用平速、穩健、雄渾的語音語調一下子深深吸引在座受眾。他說，閱讀就是欣賞人類歷史上最優秀璀璨的精神風光，更好培育學生審美觀、幸福感、成功感，培養師生發現美、欣賞美、創造美的能力，尤其是對大自然、人格修養、人文藝術、道德情感之審美塑造。一個人的精神發育、心靈成長程度取決于他的閱讀經歷，今天孩子讀什么書，未來祖國就是什么樣子；一座城市、一個社區也會感謝一所充滿理想、道德、精神高度、浸滿書香文化的學校。他借用《瓦爾登湖》里面經典事例諄諄引導孩子們：你看過的書，最后會長成你的骨頭和血肉，讀書除了給人們知識、思想外，還培養一個人的稟性、內心的詩意，讓人們擁有趣味盎然的詩意生活。他鼓勵同學們多閱讀、多思考，多作“紙質閱讀”“重磅閱讀”“漫長閱讀”，因為，只有閱讀才能使你生命的那棟房子——智識客廳、精神陽臺、心靈臥室變得更優雅、更遼闊、更溫馨。他希望同學們愛上閱讀，做一個頭腦合格的人，性情溫美、充滿詩意的人，有行動品質的理想主義者，一個精神明亮的人。王開嶺認為，推廣閱讀，并不僅僅是為了讓中學生們增長知識，更是培育他們價值觀、人生觀和信仰的重要過程，能兼具語言性、美學和價值觀三個系統的書，就是有價值、能滋養人的書。王開嶺建議，指導中學生多閱讀有正確價值觀、充滿正能量的書，是語文課應該完成的使命?；顒咏Y束后，王開嶺與校宗言文學社成員親切互動并與師生簽名、贈書、合影。在談及對學校印象時，他說，成化高中傾力營造書香文化校園，著力打造成功文化，精心塑造學生品格，培養學生特殊的氣質修養及獨立思考能力，引導學生建立健康、幸福人生價值觀系統，相信成化的明天會更好。中國高校之窗近年來，我校十分重視校園文化及班級文化建設，學校宗言文學社、圖書角、圖書跳蚤市場、經典古詩詞吟誦會、征文讀寫大賽等成為孩子們獲取精神食糧的舞臺。學校踐行“走進成化就是走向成功”，打造“校園書香文化磁場”，引領學生健康發展，有力地推動了校風、班風和學風建設。

2018年12月11日，江陰市2019屆高三數學研討會暨“祁建新名師工作站”研討活動在我校舉行。蘇州大學教授、《中學數學月刊》主編徐稼紅，省特級教師、教授級高級教師祁建新，江陰市教師發展中心高中教育研訓室主任李剛、陸為農，全市高中數學教研組長和高三數學理科、文科組長，“祁建新名師工作站”之“高考研究小組”和“名師培養小組”全體人員參加了活動。上午由徐稼紅教授開設講座《新課標背景下數學教育研究與論文寫作》。在近兩個小時的精彩報告中，徐教授從論文選題、文獻搜集、論文撰寫、課題申報、科學投稿等方面，詳細闡釋了學科論文寫作方法和相關要求。他指出，編輯特別歡迎來自教學一線教師“真實”的論文，指導大家在進行教研活動時，要帶著問題多思考、勤總結，在實踐基礎上形成有自身特色的“真實”論文。徐教授介紹了理論研究和行動研究的方法，并結合案例點評和資料搜索，帶給大家先進的教學理念和最前沿的科研信息。徐教授深厚的理論積淀和專業功底給大家留下了深刻的印象，他所引用的大量豐富詳實的生動案例和切合中學教學科研實踐的建議讓大家受益匪淺。下午，成化高中沈偉老師為大家展示了一節示范課。江蘇省特級教師祁建新對公開展示課進行細致點評并做了精彩演講。他圍繞“立德樹人”、“核心素養”、“教學改革”三個關鍵詞展開了闡述，他強調教學改革必須與國家教育發展根本任務保持一致；強調老師要培養學生的社會責任感、創新精神及實踐能力；強調老師要深入理解核心素養，研究每一堂課、每一單元、每一章節，研究課程知識；強調教學改革需要繼承創新，向傳統學習、向先進學習。祁教授演講金句連連，比如“教育是儲備學生將來發展的能力”、“數學教學要交給學生一種精神”、“數學教學要發展學生的能力”、“數學教學要引領學生對數學美的鑒賞”、“數學教學同樣是傳承一種文化”等，這些教育智慧頭腦風暴引起了在座老師們的強烈共鳴與思考，大家紛紛感嘆：真是不虛此行。江陰市教師發展中心高中教育研訓室主任李剛與大家一起分享了今天的研討、互動、交流體會，詳細分析了全市期中考試及教學情況，布置了下一階段的中心任務，寄語全市高中數學教師在今后教育教學中認真思考，求真務實，積極提升專業化發展，在2019屆高考中取得優異成績。本次研討活動氣氛熱烈，立意深遠，積極發揮了“祁建新名師工作站”的引領、示范、指導和輻射作用，將推動我市高中數學教學工作向高效優質發展。