隆冬寒意濃，研討熱情高。12月1日，山觀高中、華士高中、成化高中三校聯合對外公開教學活動和“三校聯盟”同課異構活動在成化高中舉行。三校各科開課老師圍繞“真實性情境創設的課堂教學研究”展開思考、設計教學、展示風采，研討氛圍濃厚。三校領導、老師和市局教研室相關科目教研員參加了活動。根據三校安排，成化高中承辦英語、化學、政治、美術、心理、班會課、體育、信息技術等學科公開課展示活動。三校英語老師用真實情境串起多彩課堂，通過巧妙教學設計、環環相扣的教學環節，用貼近生活的真實情境、符合學生生活體驗的課堂活動深入淺出地完成了課堂知識的傳授。來自海門中學的王廣雄老師為大家展示了一堂精彩的英語閱讀示范課。他的課型設計邏輯清晰，活動豐富且實用。江陰市教師發展中心高中研巡室梅原副主任在碰頭會上給予了精彩點評：所有學生的思維活躍、課堂的學習活力都來自于老師的精準定位、精心設計、精巧推進。他要求老師們目標要清晰、思路要清晰、方向更清晰，詞匯要嵌入語篇教學，注意思維培養，注重教學品質提升。中午，高三年級全體學生在大報告廳視頻聆聽了南通市教育科學研究院黃利萍老師所作的《高三英語復習增分策略》講座，受益匪淺。三?；瘜W老師注重培養學生化學核心素養，以發展的眼光看問題，不斷學習將新的內容材料有機補充到課堂教學，拓寬了學生視野。教研員還召集三校高三化學老師碰頭，探討下一階段復習備考目標要求。三校政治老師展示的課堂同樣精彩紛呈，有《積極維護人身權利》的同課異構課，有《我國個人收入的分配》《數字經濟·賦能未來》涉及國計民生以及老百姓的微課，教研員全程參與，精心指導、點評。無錫市輔仁高中副校長吳寶平2014-2015年借調到教育部基礎教育司高中處，對新高考改革要求的理解較為透徹，對“三新”背景下的教育教學模式轉型有一定研究。今天他特別分享了《“雙新”視域下高中思想政治課教學應對》精彩講座。心理課、班會課展示了成化學生青春風采，孩子們活出了生命的精彩。同學們直面學習生活壓力，心有夢想，行有力量，尤其是高三的孩子們喊出了《花開不敗在高三》的最強音。部分家長親情參與親子互動活動，現場氣氛熱烈，深深感動了在場的每一位觀眾。美術老師用藝術創造美，展示美；體育老師同樣展示了力量美，充分調動了學生積極性，贏得了聽課老師們的一致好評。信息技術老師精心編程讓孩子們進入了一個奇幻的世界。本次聯合教研活動，旨在加深各學校之間的了解，共同提高課堂效率，也促進了真實性情境創設的課堂教學的研究，助推各校教學、科研水平再上新臺階。

2021-2022學年秋學期教務處工作計劃一、指導思想教務處以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，認真貫徹落實教育部課程教材發展中心關于新課程新教材實施國家級示范區建設的要求和我?！盀閷W生終身幸福奠基”的辦學宗旨和成功教育的理念，認真做好本學期的教育教學工作。二、工作目標：努力向管理要質量、向課堂40分鐘要質量，以課堂教學有效性為導向，努力落實雙新示范區建設要求。以課堂教學為中心，凸顯教研組、備課組功能、提升學科教學科研的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：1、精細化過程管理，向管理要質量。抓實兩個常規檢查工作：每月教學常規考核工作，教研組、備課組的實效性檢查。2、提前準備，迎接《無錫市中小學校素質教育綜合督導》。3、推進集體備課，增強團結協作、互幫互學、合作探究意識，促進青年教師的成長。4、加強教研組建設，規范教研活動，形成階段性教學教研成果。5、特色建設：各學科形成具有自身特色的品牌優勢，各位教師鑄練自身的教學風格，以特色求發展，以特色求創新，整體提升學科實力。6、校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“自主成功”的課堂教學理念，強化業務水平的考評，注意青年教師的培養，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動，迅速形成適合成化高中學情教情、具備成化特色的新課程教學模式。（本學期江陰市研訓室將舉行“三力課堂”的全市教學大比武活動。）7、以自主成功三力課堂為抓手，本學期完成無錫市級對外公開課展示活動。三、具體措施（一）加強學習，以核心素養為基礎，研討新教材，把握新高考方向高考一直是我們教學的指揮棒，今年江蘇高考已經平穩落地，高考怎么考，我們有了一個明確的認識，所以我們每一個老師都要認真的研究我們各自學科的高考試卷，重新審視自己的學科，從而來調整我們的教學。最好的辦法就是加強學習，暑假期間，教育部、教育廳、教育局組織了各學科的教師網絡培訓，除了對新高考、新教材的分析和解讀之外，期間提到最多的概念就是學科核心素養，我們每一位老師都要清楚各自學科的核心素養有哪些？學科的本質是什么？把培養學生的核心素養落實到平時的教學中去，把原來以知識為核心的課堂轉變為培養學生學科核心素養的課堂。其次，要利用時間認真的學習《江蘇高考新方案》《普通高中課程方案（2017版）》《江蘇省普通高中課程標準和教學要求》從而更好的把握高考方向。（二）抓實常規，教學質量是學校的生命線，本學期從行政、年級組、教研組、備課組、教師5個層面扎實有效抓好教學質量1.行政工作要求：繼續做好行政領導蹲點教研組工作及行政聽評課制度，行政領導做好以下5項工作：1、帶領蹲點教研組教師開展教育教學研究活動，以提高教師課堂教學效益和教學能力。2、指導并敦促該組教師在教研組長的領導下完成好學科組的各項常規任務。3、每周深入該組課堂觀課1-2節。4、每月參加該組教研活動1-2次。5、負責蹲點教研組教師的教學“六認真”的落實情況。2.年級組工作要求：年級組是各年級管理的核心部門，全面抓好年級教學工作，協助好教務處做好教學常規工作。認真抓實組內教師備課、上課、作業布置和批改、學生輔導等教學工作。扎實抓好早讀、午自習、夜自修等時段的學習的學習紀律。做好培優輔差工作。要求教師摸清學生底子，制訂培優目標和后進生轉化目標。（1）高一年級：實現初高中良性轉軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養成，使之盡快適應高中階段的學習，從而奠定可持續發展的基石。（2）高二年級：實現分班后平穩過渡。在抓好高考學科的同時，要關注好學業水平測試、實驗、藝術、通用技術考察的合格率；強化切塊管理，細化過程督查，控制兩極分化，力克“高二現象”。（3）高三年級：學年目標——確保高考本科進線人數全面超市局指標。學期目標——拔尖重點班，推進普通班，搶占新高考制高點，確保期中考試和一模目標人數、學科均分呈平衡、穩步提升態勢，為后續復習夯實基礎，積蓄實力。3.教研組工作要求：教研組是學校教學的專門教研機構，是一座連接學校管理者和一線教師之間的橋梁，在學校教學管理工作中具有十分重要的地位，而教研組長是教研組的核心，是學科教學研究的組織者和引領者。教研組長要帶領全組做好以下幾項工作：（1）按時開展教研活動：要以轉變教學方式、提高課程實施水平為重點，開展教學觀摩研討、教學總結反思、教學案例分析、課改專題研討等多種形式的教研活動，著力研究課程標準、教材教法、課程資源，以及教學工作中的具體問題。加強對考試和評價的研究，充分發揮其對改進教學、提高質量的積極作用。研究制定本教研組的學科發展規劃，把握課改方向，明確教改目標，逐步形成本組的教學特色和教研文化。（今天下午年級組會議后，各教研組開展本學期第一次教研活動，備課組活動，商量一下本學期的教學安排，制訂本學期的教研組、備課計劃。）（2）完善各學科3年整體規劃，按部實施各年級教學計劃和要求，不斷提升學科成績。（3）積極參與學校課程建設：認真承擔學校布置的綜合實踐活動課程、選修課、校本課程的開發和實施任務，并充分利用本學科的課程資源和教師專業特長，依托學科教學，組織學生開展多種形式的實踐活動、研究性學習活動和興趣小組活動，努力提高學生綜合素質，發展學生個性特長。（4）積極開展新高考背景下的教育科研：積極承擔學校和教科室指定的科研任務，選擇課程改革和教學實踐中的具體問題，確立本學科的科研課題或研究專題。積極撰寫教育教學論文和經驗文章，及時總結、推薦教改經驗和科研成果。認真組織學生參加有關學科競賽活動。（5）做好青年教師培養工作：根據學校的教師專業化發展規劃，確定和落實青年教師培養的具體目標及工作措施，在思想上、工作上、生活上全面關心青年教師，促進他們自主發展，健康成長。（第一周完成青藍結對工程）（6）組織好校內和對外公開課、聽課、評課活動。努力把公開課打造成“精品課”，要做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟。各組要制定好開課計劃并認真落實，對于開課不足的組，教務處將適時組織校內視導加以促進。在這里強調一下所有公開課必須到教務處周南海老師那里登記，并且準備每月要公布，不準到期末集中開課按計劃來。（今年新到我們學校的6位老師要在開學兩周開亮相課，期中以后再開基本功課），本學期還將舉行全市對外公開課。（每年的公開課開設情況）4.備課組工作要求：應該是在學校給定的課時內想方設法提高本學科的成績：（1）認真做好備課組計劃，按時開展備課組活動及微教研活動。（2）集全組之力拿出一份適應我們學生的教案，好的教學案是上好課的前提，我們應嚴格執行教學計劃，鉆研課程標準、教材及學科核心素養，根據學生的知識基礎和實際狀況，備教材、備學生、備教法、備練習。我們學校一直提倡集體備課。備課組長要提前把每個章節的內容分配給組內每一位老師，一人主備，編制好教案案及課后練習，然后在組內進行討論，修改，最后由備課組長定稿，做到備課組平行班學案和課后練習統一格式，統一內容。（3）認真出好周末練習試卷，流水閱卷，做好成績分析工作，如果發現成績異常，要分析到每一題的得分情況，（可以借助智學網軟件）分析失分的原因，在以后的教學中，彌補教學漏洞，將問題發現在平時。本學期計劃數學、物理兩門學科使用智學網的錯題本。（4）物化生實驗課要開齊開足，不要以講解來代替實驗，高二實驗考察等。5.教師工作要求：我們要嚴格執行教學“六認真”，認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織課外活動。我想作為老師，要想取得良好的成績，特別是接手新的班級以后，應該抓好三個方面：課前，課中，課后。（1）課前：.認真備課主要是我們每個老師要根據學生情況進行二次備課，二次備課在你的教案上要留有痕跡，要有課堂小結，有課堂反思（2）課中：認真上課：課堂教學是整個教學工作的中心環節，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應充分利用40分鐘，按照“自主成功‘三力’課堂”教學模式認真上好每一堂課。以學生為主體，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，多一點學生的討論交流，多一點課堂中的學生反饋，多一點學生自主學習的時間。（3）課后：認真批改作業課后作業是反饋和檢查教學效果，以及時彌補學生知識缺漏，促進教學改革的重要途徑，因此，要認真抓好作業批改工作。（作業批改的認真程度很重要）（4）認真輔導加強個別輔導是因材施教的需要，是實行分類指導、提優補差，從而大面積提高教學質量的重要措施。(a)集中與個別輔導相結合。這是指根據教學需要采用不同的輔導形式。集中輔導如：在正常的教學進程中，對學生進行集體的“專題性”小結和輔導；在每一單元結束后，根據作業等反饋渠道匯總的信息，有計劃地對部分學生進行集體答疑、指導。分散輔導如：深入班級進行個別輔導、答疑；課余時間接受學生的提問，或主動為后進生實施補差輔導等。(b)提優與補差輔導相結合。這是指針對不同輔導對象確定不同的輔導重點：對后進生以補差”為主，從基礎知識、基本方法，基本技能等方面認真輔導，反復訓練，使其夯實基礎，逐步提高；對優秀生以“提優”為主，進一步發展其思維，拓寬其知識面，充分滿足他們的興趣、愛好。(c)知識與方法（習慣）的輔導相結合。這是指科學安排輔導的內容：既要輔導學生鞏固知識和技能，更要引導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣，從而提高學習能力。（三）本學期教務處主要常規工作：1.作息時間的變化，本學期考試，對學校的作息時間進行了調整。2.有陳海萍老師負責圖書館及考核數據的收發，王加元老師負責實驗室，周南海老師負責課務安排、學生綜合素質評價。3.抓好教育常規檢查：教師的備課、聽課、作業布置與批改等情況，期中期末檢查結合中間抽查。4.做好各項資料的積累工作各教研組、備課組計劃，總結，活動的記載，平時的教學案、配套練習、周練試卷等，實驗室學生的實驗記載，圖書館學生借書記錄，專用教室使用記錄，研究性學習材料，社團活動，實踐課材料(化學、生物)，校本課程。這些工作相關部門的負責人要提前計劃好，逐步實施，特別是本學期的素質教育綜合督導，這些工作尤為重要，不要老是到最后補材料。5.加強部門自身建設，提高服務水平教務處全體人員要加強理論學習、提高業務水平，增強法規意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。教務處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學校的整體教學水平得到提升。教務處人員要潛心研究學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協調好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。2021—2022學年度第一學期教務處主要工作安排月份工作內容91.領書，發放課表，作息時間表，備課筆記，聽課筆記，學科、備課組計劃表，學科活動記載本，集體備課記載本2.開學檢測成績匯總3.學科教研活動4.備課組完成本學期教學計劃的制定5.三個年級布置研究性課題6.高一年級社團活動計劃7.教研組長、備課組長會議8.智學網使用培訓9.各組安排好組內公開會計劃10.青藍結對工程11.各學科新教材培訓12.校內教學調研101.江蘇省素質教育督導（聽課環節）。2.高三年級教學調研3.高三年級各學科復習研討會議4.校內教學調研5.檢查各年級研究性學習、校本課程、社團活動等開展情況6.各年級組織階段性檢測111.高一高二期中考試2.無錫市高三期中考試3.教學常規期中檢查4.自主成功“三力”課堂展示月活動5.各年級期中質量分析6.做期中教學質量學生座談、問卷調查工作7.校內教學調研121.江蘇省素質教育督導2.各年級組織階段性檢測3.校內教學調研4.無錫市對外公開課展示活動（初定12月份）11.省信息技術合格考2.理科實驗考查3.江陰市高一期末考試4.省學業水平合格性考試5.高三期終考試6.學期常規考核7.期末結束工作

高中語文：高一年級1．教材：必修3、必修4、必修5及配套課堂練習，《語文讀本》（蘇教版）必修3、必修4。2．作文：寫作不少于8篇大作文、4篇隨筆、4篇讀書筆記。3．課外閱讀：指導學生閱讀名著《歐也妮·葛朗臺》、《茶館》、《家》；建議學生閱讀一定數量的散文、詩歌和戲劇作品。4．建議整合教材內容，嘗試群文閱讀教學。建議學生充分利用自己的課外閱讀檔案，嘗試深度閱讀。高二年級1．選修教材：《〈史記〉選讀》、《短篇小說選讀》、《傳記選讀》（或《實用閱讀》）。2．作文：寫作不少于8篇大作文、4篇隨筆、4篇讀書筆記。3．課外閱讀：指導文科學生閱讀名著《吶喊》，開始歸理所有的名著閱讀。建議學生閱讀一定數量的哲學、歷史、美學、藝術等人文科學領域或自然科學領域的著作。4．建議整合教材內容，嘗試群文閱讀教學。建議學生充分利用自己的課外閱讀檔案進行深度閱讀。高三年級1．一模前完成一輪復習，針對2019年考試說明落實各專題復習。2．二模前交叉進行綜合復習和專題查缺補漏。3．重視選題，重視試卷分析和講評，重視反思，及時改進復習策略和手段，提高復習效率。2018級高一語文教學內容調整時間模塊內容說明下學期必修三必修四必修五①語言，存在的家園、號角，為你長鳴、文明的對話、尋覓文言津梁、我有一個夢想、一滴眼淚中的人性世界、筆落驚風雨、走進語言現場、科學之光、此情可待成追憶、直面人生、心連廣宇；②《靜女》《無衣》（《詩經》）、《屈原列傳（屈平疾王聽之不聰也……雖與日月爭光可也）》（司馬遷）、《石鐘山記》（蘇軾）、《伶官傳序》（歐陽修）、《望海潮（東南形勝）》（柳永）、《桂枝香·金陵懷古》（王安石）、《歸去來兮辭》（陶潛）①中刪去《漢字王國中的“人”》《簡筆與繁筆》《東方與西方的科學》《秋水》《非攻》、《季氏將伐顓臾》《辛德勒名單》《奧林匹克精神》《關于北京城墻的存廢問題的討論》、“探索與發現”“奇異的自然”、“心連廣宇”。②為補充的內容。其中《靜女》《無衣》、《屈原列傳（屈平疾王聽之不聰也……雖與日月爭光可也）》（司馬遷）由教師選用權威版本自行解決，其余詩文使用蘇教版配套讀本三中的選文版本。注：1.本次調整是根據新課程方案在現有教材基礎上的調整。調整原則是：根據新課程方案中的學分要求，對現有必修教材作適當增刪，增加部分是新課標中有明確要求而現有教材沒有的詩文。選修教材的使用仍然由各學校自己決定。教材讀本建議使用江蘇教育出版社的教材配套讀本，學?？梢愿鶕约旱膶嶋H情況選擇其他版本的讀本，但要注意讀本與教材配套的科學性。2.課程內容調整后，學校在教學實施過程中要注意新課標要求，努力體現新課標精神，要注意整合教學與專題整體教學。3.古詩文誦讀篇目根據新課標作了必要的調整，教師可以根據學校實際有所取舍，三年內完成課標古詩文誦讀的全部要求，教材或讀本無法提供的個別古詩文篇目，各學校自行選擇權威版本解決。本次課程調整內容要求中古詩文誦讀的完整表述請參閱《普通高中語文課程標準（2017年版）》。4.選擇性必修是指選擇了高考的學生的必修課程，本次調整，蘇教版選修教材的相關內容作為選擇性必修的教學內容，各學?？梢愿鶕约簩嶋H情況作適當取舍，讓參加高考的學生選擇不少于6學分的課程學習，總體上要符合這次課程內容調整的規定。5.選修課程是學生自由選擇學習的課程，學?？筛鶕陨砬闆r并根據學生意愿開設相關課程，讓學生選擇不超過6學分的課程學習。6.高二、高三階段，根據新課程方案，依照現有選修教材，所有的課程都可以靈活拆分后學習。原則上要按照一個專題約9課時0.5學分的框架進行規劃。7.其他參見“省教育廳關于印發江蘇省普通高中各學科課程標準教學要求（修訂稿）的通知”（蘇教教科[2009]2號）。高中數學：高一年級數學51.解三角形數學21.立體幾何初步2.平面解析幾何初步數學32.統計3.概率說明：1.立體幾何初步中：刪除三視圖、中心投影和平行投影；2.統計內容中：刪除系統抽樣、莖葉圖；3.概率內容中：刪除幾何概型。高二年級數學（文）選修1－2，一輪復習（復習：必修一、四）（理）“選修2—2、2—3”的剩余部分、高中數學選修系列4的兩個專題。高中英語：高一年級1．完成《牛津高中英語》第3第4模塊。2．拓展閱讀①指導學生廣泛閱讀，體驗更豐富的語篇類型，如英語報刊、《新概念英語》、時鮮美文、TED文本或視頻等。②適當增加易于誦讀的經典作品。③適當增加原著閱讀，建議每學期讀1-2本，推薦書單如下（其中L表示讀物的難度，即藍思值）：書名藍思值DeathontheNile（《尼羅河上的慘案》）660LCharlotte’sWeb（《夏洛特的網》）680LLittlewomen（《小婦人》）750LWutheringHeights（《呼嘯山莊》）880LTheoldmanandsea(《老人與?！?940L④指導學生每周保證一定的閱讀量并建立自己的課外閱讀檔案。建議：每周一節閱讀課或每二周一節指導性閱讀課。3．書面表達每單元1-2次書面表達訓練，可續寫、可改寫、可仿寫、可圍繞教材話題進行寫作訓練。高二年級1．完成《牛津高中英語》第7、第8模塊教學。2．拓展閱讀①指導學生廣泛閱讀，體驗更豐富的語篇類型，如英語報刊、《新概念英語》、時鮮美文、TED文本或視頻等。②適當增加易于誦讀的經典作品。③適當增加原著閱讀，建議每學期閱讀1-2本，推薦書單如下（其中L表示讀物的難度，即藍思值）：書名藍思值RomeoandJuliet（《羅密歐與朱麗葉》）820LAlice'sAdventuresinWonderland（《愛麗絲夢游仙境》）860LTheoldmanandsea(《老人與?！?940LTheThreeMusketeers(《三個火槍手》)960LATaleofTwoCities（《雙城記》）990LTreasureIsland(《金銀島》)1070L④指導學生每周保證一定的閱讀量并建立自己的課外閱讀檔案。建議：每周一節閱讀課或每二周一節指導性閱讀課。3．書面表達每單元1-2次書面表達訓練，可續寫、可改寫、可仿寫、可圍繞教材話題進行寫作訓練。建議：每周一節閱讀課或每二周一節閱讀課。高三年級1．有條件的學校應泛教泛學第11模塊，并可邊教邊進行有序的復習迎考。2．其余學校應在完成《牛津高中英語》第10模塊的基礎上進行有序的復習迎考。3．有條件的學校，復習內容應以第一模塊至第十模塊,其他學校應以第一模塊至第九模塊的語言點和高考核心語法為主，同時進行高考詞匯復習、適當增加易于誦讀的經典作品、新鮮時文美文閱讀、增大輸入量。此外，有計劃進行專題專項訓練以及綜合模擬卷操練，強化閱讀訓練，重視以語篇為載體的思維訓練，避免一味做試題，以此替代全部復習迎考活動。4．認真實施兩次模擬考試，分析結果，研究原因、制定對策，監控復習迎考過程并作必要調整。5.作文：有條件的學校每周一次作文訓練；其他學校每兩周一次作文訓練。建議:作文訓練具有系統性，并做到以讀促寫，達到以讀促學的效果。高中物理：高一年級必修2第六、第七章，選修3-1第一章靜電場高二年級必修班綜合復習選修班選修3－2，選修3－5高三年級完成第一輪復習，一模后進行綜合復習及訓練高中化學：高一年級《化學1》（專題四第二單元），《化學2》(注：參照新課標，關注新方案，完成相應教學任務)高二年級必修班復習《化學1》、《化學2》、《化學與生活》及學測綜合復習訓練選修班完成《化學反應原理》，進入第一輪復習（元素及其化合物非金屬部分（氯、硫）高三年級完成第一輪復習，一模后進行綜合復習及訓練。高中生物：高一年級必修2(注：參照新課標，關注新方案，完成相應教學任務)高二年級必修班綜合復習及訓練選修班完成選修3第三、四、五專題及選修1相關內容的教學，復習必修1第1－4章內容高三年級完成第一輪復習，一模后進行綜合復習及訓練。高中政治：高一年級完成必修2，后進入必修4的教學。（期末考試范圍：必修280%；和必修4的前4課20%。）高二年級必修班：學業水平測試綜合復習。省學業水平測試后，完成必修3。選修班：完成選修3的教學。后進入高考一輪復習。（期末考試范圍：必修245%、必修345%和選修310%。升高三后，第一學期期中考試范圍：必修1和必修4。請統籌安排教學與復習進度）。高三政治綜合復習及訓練。高中歷史：高一年級完成《高中歷史》（人教版）必修二（第二、三、四、六、七、八單元）。必修三（第一～第二單元）高二年級必修班：完成必修一、二、三綜合復習選修班：完成《高中歷史》（人教版）選修1；必修1的一輪復習高三年級選修班完成《高中歷史》人教版必修1、必修2、必修3、選修1、選修4綜合復習及練習高中地理：高一年級必修2(參照江蘇省普通高中2018級課程調整方案與教學建議)高二年級必修班綜合復習選修班完成選修6《環境保護》的教學、區域地理知識綜合復習、必修1第一、第二兩單元的綜合復習（包含地球地圖知識及氣候部分知識）高三年級完成第一輪復習，一模后進行綜合復習及訓練。

中學教務處：為進一步推進我市中學綜合實踐活動課程的實驗，鼓勵教師對綜合實踐活動課程做出更多的研究和探索，加強經驗交流，積累課程資源，現決定在全市開展“2018年無錫市中學綜合實踐活動教育、教學研究論文評比”活動。具體事宜如下：一、評比的內容和對象本次評比的內容和對象是中學教師撰寫的關于綜合實踐活動的教育、教學研究論文。二、評比的組織本次評選以市（區）為單位組織選送。請各校收到通知后及時組織老師積極撰寫相關論文，于2019年5月10日之前將電子稿通過公文流轉發送到高中研訓室余平處。三、對論文的要求與說明教師教育、教學研究論文可以是體現學?；虻胤教厣难芯啃詫W習過程指導方案，也可以是綜合實踐活動中以研究性學習為課程載體的教學案例，還可以是關于綜合實踐活動課程設計、管理、評價等方面的科研論文。四、其他說明論文評比每年組織一次，包括教學設計論文、教學案例等，并兼做當年“省基礎教育教學研究論文評選”的初評選拔。江陰市教師發展中心2019.2.28

各高中校教務處：為選拔優秀教師參加2019年江蘇省、無錫市高中綜合實踐活動青年教師教學基本功比賽，現定于4月下旬舉行“2019年江陰市高中綜合實踐活動青年教師教學基本功競賽”活動，以下為無錫市級比賽的內容和流程，江陰市比賽的環節在此基礎上進行簡化，請各校收到通知后于3月29日之前上報參賽名單至高中研訓室余平處。一、比賽內容比賽內容包括通用技能和專業技能。通用技能的比賽項目參見大賽規程的規定，專業技能的比賽項目分為理論常識與課例評析?！袄碚摮ＷR”采用閉卷、筆試方式進行現場書面答題，內容包括綜合實踐活動課程的政策法規、綜合實踐活動課程理論及運用。題型為簡答題、論述題。時間90分鐘?！罢n例評析”播放一段課例視頻，圍繞視頻撰寫評課稿。評析內容一般包括優點、缺點和改進建議等。視頻約30分鐘，評課稿撰寫時間為40分鐘。二、時間安排1．專業技能項目中“課例評析”的賽程為第一天上午半天。2．專業技能項目中“理論常識”的賽程為第一天下午半天。3．通用技能項目中“教學設計與課件制作”和“課堂教學”的賽程為第二天。注：選手進入封閉無網絡的電腦房，用統一提供的電子素材包獨立完成1課時（40分鐘）的主題活動設計，并制作好說課課件。主題活動設計準備時間為150分鐘，結束時，每個選手最后遞交教學設計文稿和說課課件電子稿。教學設計主要包括活動目標、活動過程、活動評價設計、資源包內教學資源使用情況說明。課堂教學采取說課形式進行，時間為10-15分鐘。三、評價方案1．教學設計與課件制作、課堂教學、專業技能等項目的權重分配如下：教學設計與課件制作0.25（0.2+0.05），課堂教學0.35，專業技能0.4。2．專業技能項目中理論常識與課例評析兩個子項目分別占0.3和0.1。江陰市教師發展中心2019.2.28