為進一步交流全市高三英語備考復習經驗，分析新高考命題特點，把握高三備考復習方向，探索新高考改革背景下課堂教學方法，從而全面提高全市高三英語復習效率，提升全市英語高考質量，11月26日，江陰市高三英語復習研討會暨期中質量分析會在我校舉行。市教師發展中心高中教育研訓室副主任梅原主持了本次活動?；顒庸卜譃樗膫€環節：公開課展示、課例點評、經驗交流和專題講座。

來自我校的陸玲和南菁高中的薛海燕兩位教師執教了兩堂“同課異構”復習示范課。她們都選用了Module1-Unit1中的Growing pains等文章，圍繞“成長中的煩惱”這個話題，帶領學生從不同側面討論成長過程中應該如何認識自我、豐富自我、完善自我。陸玲老師的課堂思路清晰，課型新穎，有創新性，教學形式多樣，學生參與度高，課堂氛圍活躍，寓德育于教育教學之中，同學們在接受文化知識教育的同時，學會了如何與父母、老師、同學正確交流，如何克服成長路上的一切困難、煩擾。

薛海燕老師呈現了一堂非常精彩的復習教學觀摩課。一開場她就以扎實的教學基本功、深厚的語言功底、極具感染力的教態，給在場所有師生留下了深刻的印象。整個課堂，思路清晰，重難點突出，設問巧妙，師生互動親切自然，一段小詩的語篇導入水到渠成，貼近生活，潛移默化中教會學生如何正確使用修辭。她以課文文本為依托，進而鏈接高考，把“七選五”、書面表達續寫嵌入課堂，為高三英語下一階段復習提供了良好的教學示范。

課后，兩位老師向與會老師簡單介紹了自己的設計思路與上課感悟。來自江陰市兄弟學校老師代表對兩節公開課作了點評。

隨后，各校備課組長對期中質量進行了精準分析并提出了各自學校今后一段時期的復習方向、目標。

最后，梅原老師就此次英語研討會對這次研討會的目的、意義和作用作了闡述，對兩位老師所授之課從內容、教法、學法、學生能力培養等方面進行了全方位點評，要求高三英語老師們樹立邏輯意識、學生意識、目標意識，對教材負責，對學生負責，在教育教學中潛移默化培養學生思想道德意識，并學會思考：今天我要復習什么，重難點是什么，收獲了什么。他希望所有高三英語教師都能夠立足課堂求高效，聚焦課后抓落實；俯身教學，精準把脈，抬頭看路，精雕課堂，助力學生實現英語學科質的進步。